易建联与杜兰特：两大名家在中国教育改革中的重要作用

中国教育改革是一个复杂的历史过程，从20世纪初期开始，经过了多次的激烈变革。其中，易建联和杜兰特两大名家在这个过程中扮演着重要的角色。

易建联是中国教育改革的主要推动者之一，他于1920年代提出了“新教育”的概念，这个概念强调了学生的主体性、自主性和实践性。他的教育思想对中国教育改革产生了深远的影响，让教育更加人性化和实践化。

杜兰特是中国教育改革的另一个重要推动者，他于1920年代提出了“科学教育”的概念，这个概念强调了教育的科学化和现代化。他的教育思想对中国教育改革产生了深远的影响，让教育更加科学、实践和发展前瞻。

易建联和杜兰特两大名家在中国教育改革中的重要作用是，推动了教育的改革和发展，使得教育更加人性化、科学化和现代化。他们的教育思想和方法对中国教育的未来产生了深远的影响，让教育变得更加实践、科学和发展前瞻。

总之，易建联和杜兰特两大名家在中国教育改革中的重要作用是，他们推动了教育的改革和发展，使得教育更加人性化、科学化和现代化。他们的教育思想和方法对中国教育的未来产生了深远的影响，让教育变得更加实践、科学和发展前瞻。