易建联与杨万里的教育思想

易建联和杨万里是中国古代的两位著名教育家，他们的教育思想对中国教育事业产生了深远的影响。易建联是北齐时期的教育家，他提出的“七科之学”理论强调学生在学习过程中的自主性和创造性。杨万里则是元代的教育家，他提出“读书有道”的教育思想，强调读书的重要性和作用。

易建联的教育思想主要体现在他的《教子记》一书中。在这本书中，他提出了“七科之学”理论，即在学习过程中学生应该具备七种基本知识，这样才能使学生拥有自主性和创造性。这些知识包括音乐、诗歌、文学、历史、数学、科学和语言等。他认为，教育不仅是灌输知识，还要培养学生的思维能力和道德修养。

杨万里则是在他的《读书有道》一书中提出了他对读书的看法。他的理论认为，读书是人类获得知识和智慧的主要途径。他认为，读书可以帮助人们了解历史、了解自然、了解社会，并且可以培养学生的批判性和创新能力。

总的来说，易建联和杨万里的教育思想都是强调学生在学习过程中的自主性和创造性的。但是，他们的方法和理论却有所不同。易建联强调了学生在学习过程中的自由和 creativivity，杨万里则强调了读书的重要性和作用。在当今教育事业中，我们可以从他们的教育思想中吸取一些经验和教训，以便更好地发展我们的教育系统。

总之，易建联和杨万里的教育思想都是对中国教育事业的宝贵贡献。它们为我们提供了一些有价值的参考和指引，可以帮助我们更好地理解和发展我们的教育系统。