易建联王凯歆：改变教育的灵魂

在当今快速变化的世界中，教育的重要性更加明显。然而，我们常见的问题是，教育系统仍然存在一些陈旧的观念和模式，这使得学生们对学习感到疲惫和沮丧。易建联、王凯歆等教育专家认为，让学习变为趣味化、自主化、创新化是教育改革的关键所在。

易建联教授，中国人民大学教育科学学院副教授，曾获过多项教育奖项。她认为，学生们需要根据自己的兴趣和能力选择学习内容，而不是硬性强求他们掌握某些知识。同时，她还提出了“学习三角”理论，即学生、教师和家长三个方面之间的相互作用是影响学习成果的关键因素。

王凯歆教授，中国教育开发研究中心主任，他的研究方向主要集中于教育创新和信息技术应用。他认为，教育应该注重培养学生的实践能力和创造力，而不是仅仅强调知识记忆。同时，他还提出了“学习创新”概念，即学生们可以根据自己的兴趣和能力来选择学习内容，并且在学习过程中不断尝试、改进和创新。

易建联和王凯歆的观点相互呼应，都是为了改变教育的传统模式，促使学生们更积极、更自主地学习。他们的研究成果可以为教育改革提供有力的理论依据，并且推动教育系统的innovation和发展。

总之，易建联、王凯歆等教育专家的研究成果可以改变教育的灵魂，让学生们对学习感到更加热情和自主。这将是教育改革的重要方向，也会推动教育系统的innovation和发展。